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  云南大学社会学系副教授袁长庚并不是一位以“作业研讨”著称的学者，他对作业的重视，起源于近几年校园里重复呈现的一种状况：在作业出路并不算差的条件下，许多年轻人却对进入职场缺少等待，乃至提早表现出逃避与厌倦。与他的生长经历不同，作业不再被遍及看做人生向前的重要一步，而更像一个需要被推延、被切开的阶段。从这些调查动身，袁长庚将“作业”从头放回人的生命史与含义系统中加以调查，并测验回应一个困扰每一个职场人的问题：当作业难以承载安稳的人生含义时，咱们该怎么与之共处？

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